La VAE, ou Validation des Acquis de l'Expérience, permet de faire reconnaître les compétences acquises grâce à son expérience afin d'obtenir une certification ou un diplôme.

Pour le métier d'aide-soignant, la VAE permet de demander la validation du Diplôme d'État d'Aide-Soignant (DEAS), en démontrant que son expérience permet de maîtriser les compétences prévues par le référentiel du diplôme.

Non. Le principe de la VAE consiste à prendre en compte les compétences réellement acquises au cours des expériences en rapport avec la certification visée.

Les expériences pouvant être prises en compte peuvent notamment être professionnelles, bénévoles ou personnelles lorsqu'elles correspondent aux compétences recherchées.

Pour le DEAS, il faut toutefois pouvoir démontrer une expérience significative auprès de patients et/ou de personnes hébergées dans le champ sanitaire ou social, ainsi que respecter les prérequis exigés pour l'obtention du diplôme.

La réforme de la VAE a profondément modifié les anciennes règles. Il ne faut donc pas appliquer automatiquement l'ancienne règle des trois années ou d'une durée minimale d'expérience.

En 2026, l'élément essentiel est la correspondance entre les expériences du candidat et les compétences de la certification visée.

Oui. Une expérience en EHPAD peut être particulièrement pertinente lorsque les activités réalisées permettent de démontrer les compétences attendues dans le référentiel du DEAS.

Il faut toutefois décrire précisément ce que le candidat faisait réellement : accompagnement, observation, soins relevant de son champ de compétences, prévention des risques, communication, transmissions, travail en équipe, entretien de l'environnement, etc.

Oui, si les activités réalisées correspondent aux compétences du DEAS.

Oui, à condition de pouvoir démontrer les compétences acquises dans les situations réellement rencontrées.

Oui. Les expériences dans le secteur médico-social peuvent être pertinentes si elles permettent de démontrer les compétences du référentiel.

Elle peut être prise en compte pour les compétences réellement exercées.

Cependant, il ne faut pas considérer automatiquement que l'expérience d'auxiliaire de vie permet de valider l'ensemble du DEAS. Le jury examine les compétences démontrées au regard du référentiel.

France VAE est le service public numérique consacré à la Validation des Acquis de l'Expérience.

Il permet notamment de rechercher une certification, déposer une candidature, choisir un accompagnement et suivre les différentes étapes du parcours.

Oui. Le Diplôme d'État d'Aide-Soignant est référencé sur France VAE.

La fiche actuellement référencée en 2026 correspond au RNCP40692.

Le DEAS est actuellement enregistré sous le numéro RNCP40692.

Cette certification est classée au niveau 4. La fiche indique une date d'expiration au 1er septembre 2029.

RNCP35830 correspond à l'ancienne fiche du Diplôme d'État d'Aide-Soignant. Cette fiche est arrivée à expiration le 1er septembre 2025.

Certains documents ou articles de France VAE utilisent encore l'ancien numéro dans des exemples ou contenus de transition. Pour une page destinée aux candidats en 2026, il est préférable de faire référence à la certification actuellement active : RNCP40692.

Le DEAS relève du ministère chargé de la santé.

Toute personne disposant d'une expérience en rapport avec la certification visée peut envisager une VAE, sous réserve des conditions propres au diplôme et au dispositif utilisé.

Il n'est pas nécessaire d'avoir déjà le diplôme d'aide-soignant. La VAE repose précisément sur la reconnaissance des compétences acquises par l'expérience.

Non, le baccalauréat n'est pas une condition générale pour engager une VAE visant le DEAS.

Oui. La VAE est une voie distincte de la formation classique en IFAS. Elle permet de faire reconnaître les compétences acquises par l'expérience.

Oui. Le fait d'être salarié n'empêche pas d'engager une VAE.

Oui. Les demandeurs d'emploi peuvent accéder au parcours VAE et peuvent, selon leur situation, rechercher des possibilités de financement.

Oui, les expériences bénévoles peuvent être prises en compte lorsqu'elles permettent de démontrer des compétences en rapport avec la certification.

Certaines expériences personnelles peuvent être prises en compte dans le cadre général de la VAE lorsqu'elles correspondent aux compétences attendues.

Pour le DEAS, il est cependant essentiel de démontrer les compétences professionnelles correspondant au diplôme.

Oui. La fiche officielle du DEAS indique l'Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence de niveau 2 (AFGSU 2) comme prérequis pour la certification du diplôme.

Il faut distinguer le début du parcours et l'obtention du diplôme. La fiche officielle précise que les prérequis doivent être détenus au moment du passage devant le jury en fin de parcours.

L'AFGSU 2 doit être réalisée auprès d'un organisme habilité à dispenser cette formation. Les modalités pratiques et les tarifs doivent être vérifiés directement auprès de l'organisme choisi.

Non. Il ne faut pas considérer automatiquement qu'un PSC1, SST ou autre formation de premiers secours équivaut à l'AFGSU 2.

Le candidat doit vérifier précisément les conditions prévues pour le DEAS.

Le dossier de validation est le document central de la VAE. Il permet au candidat de présenter son expérience et de démontrer les compétences acquises en lien avec le référentiel du diplôme.

Le dossier de validation est l'appellation actuellement utilisée dans le parcours France VAE. Il correspond à ce qui était couramment appelé le « Livret 2 » dans l'ancien système.

La trame officielle précise les éléments à renseigner. Le candidat doit notamment présenter son parcours, ses expériences et les activités permettant au jury d'identifier ses compétences.

Le contenu doit être directement relié aux compétences du référentiel du DEAS.

Il ne faut pas chercher uniquement à atteindre un nombre de situations. La priorité est de choisir des situations suffisamment riches pour démontrer les compétences attendues.

Non. Le dossier doit sélectionner les expériences les plus pertinentes pour démontrer les compétences du diplôme.

Les documents trouvés sur Internet peuvent servir à comprendre la méthode, mais le dossier doit être personnel et correspondre à l'expérience réelle du candidat.

Un outil d'intelligence artificielle peut éventuellement aider à structurer ou corriger un texte, mais le contenu doit rester personnel, exact et correspondre aux expériences réellement vécues par le candidat.

Le candidat doit être capable d'expliquer oralement ce qu'il a écrit. Il ne doit jamais présenter comme expérience personnelle une situation qu'il n'a pas vécue.

Le jury cherche à comprendre ce que le candidat a réellement fait, observé, analysé et transmis. L'utilisation de « je » permet de distinguer clairement les actions personnelles de celles de l'équipe.

Non. Le candidat doit utiliser un vocabulaire professionnel adapté, mais surtout démontrer qu'il comprend ce qu'il fait et pourquoi il le fait.

Non. Une simple liste de tâches est insuffisante pour démontrer une compétence. Le candidat doit expliquer le contexte, ses observations, ses actions, son raisonnement, les adaptations réalisées, les résultats et les transmissions.

Une bonne situation est une situation réellement vécue qui permet de démontrer plusieurs éléments du référentiel.

Elle doit permettre au candidat d'expliquer :

• le contexte ;
• la personne accompagnée ;
• ses besoins ou difficultés ;
• ses observations ;
• les risques identifiés ;
• les actions réalisées ;
• les adaptations mises en œuvre ;
• la communication avec la personne ;
• la collaboration avec l'équipe ;
• les transmissions ;
• les résultats observés ;
• les éventuels réajustements.

Oui, si elle permet de démontrer les compétences réellement mobilisées : respect de la personne, autonomie, observation, prévention des risques, installation, hygiène, communication, adaptation et transmissions.

Oui. Elle peut permettre de démontrer les compétences relatives à la communication, au respect du choix de la personne, à l'observation, à l'adaptation de l'accompagnement et au travail en équipe.

Oui, si le candidat l'a réellement vécue et peut expliquer les observations, les actions réalisées dans son champ de compétences, la prévention des risques, les transmissions et la collaboration avec l'équipe.

Oui, si elle correspond à l'expérience réelle du candidat et permet de démontrer les compétences mobilisées dans cette situation.

Oui. Une situation de troubles cognitifs peut notamment permettre de présenter l'adaptation de la communication, l'observation, la prévention des risques, l'accompagnement et le travail avec l'équipe.

La fiche officielle du DEAS prévoit une soutenance orale du dossier de validation. Elle peut être organisée en présentiel ou à distance selon les modalités proposées.

Le jury VAE comprend au minimum deux personnes. Il peut notamment réunir des professionnels expérimentés du domaine, des experts de la certification et des représentants du certificateur.

Le dossier de validation constitue le support de l'évaluation et des questions posées au candidat.

Oui. Le jury peut demander au candidat de préciser ou de compléter une information présentée dans son dossier et l'interroger sur son expérience et ses pratiques professionnelles.

Oui. Les questions peuvent porter sur les pratiques décrites et sur les raisons des choix effectués dans les situations présentées.

Le jury peut poser des questions permettant de vérifier la compréhension des compétences et des pratiques présentées dans le dossier.

Les questions du jury peuvent permettre d'approfondir les compétences mobilisées et la capacité du candidat à expliquer sa pratique professionnelle.

Le jury évalue les compétences acquises par l'expérience. Le candidat doit surtout être capable d'expliquer précisément ce qu'il a réellement fait et de relier ses pratiques aux compétences du diplôme.

Oui. Si le jury considère que les compétences requises pour l'ensemble des blocs sont validées et que les prérequis nécessaires sont remplis, la certification peut être obtenue.

La validation totale signifie que l'ensemble des blocs de compétences nécessaires à la certification est validé. Le candidat peut alors obtenir le diplôme sous réserve des conditions réglementaires applicables.

Une validation partielle signifie que certains blocs sont validés et que d'autres ne le sont pas.

Oui. Les blocs de compétences validés sont acquis à vie.

Plusieurs possibilités peuvent être envisagées selon la décision du jury et la situation du candidat :

• suivre une formation pour acquérir les compétences manquantes ;
• acquérir une nouvelle expérience professionnelle ;
• réaliser un nouveau parcours VAE ;
• combiner VAE et formation pour les blocs restants.

Oui. France VAE indique qu'il est possible de combiner la VAE et la formation continue afin de valider certains blocs par l'expérience et d'autres par la formation.

Le candidat peut analyser avec un accompagnateur ou un professionnel les écarts entre son expérience et les compétences attendues, puis déterminer les suites possibles : formation, nouvelle expérience ou nouvelle démarche VAE selon sa situation.

Il n'existe pas une durée identique pour tous les candidats. La durée dépend notamment de l'expérience, du niveau de maîtrise de l'écrit, du temps disponible, du besoin d'accompagnement et des calendriers du certificateur.

La durée dépend du parcours et des disponibilités du candidat et du certificateur. Il faut éviter les promesses de validation en quelques semaines sans analyse préalable du dossier.

Oui. De nombreux candidats réalisent leur démarche en parallèle de leur activité professionnelle.

Oui. Le candidat peut organiser une partie de son travail en fonction de ses contraintes professionnelles et personnelles.

Non. France VAE permet un parcours avec accompagnement ou un parcours en autonomie.

L'accompagnement peut aider le candidat à :

• analyser son expérience ;
• identifier les situations pertinentes ;
• faire le lien avec le référentiel ;
• structurer le dossier ;
• améliorer la rédaction ;
• identifier les compétences à démontrer ;
• préparer l'entretien avec le jury.

L'objectif d'un accompagnement VAE est d'aider le candidat à analyser et valoriser sa propre expérience.

Le dossier doit rester personnel et refléter les expériences réellement vécues par le candidat.

L'accompagnement VAE aide le candidat à démontrer les compétences acquises par l'expérience.

Une formation aide-soignante vise à acquérir les connaissances et compétences prévues dans un parcours de formation.

Il faut distinguer les différentes dépenses : accompagnement, éventuelles formations complémentaires, AFGSU 2 et éventuels frais liés au jury.

Les frais dépendent du parcours et du certificateur.

Oui, sous réserve que le parcours et l'organisme respectent les règles d'éligibilité au CPF applicables en 2026.

Selon les règles applicables en 2026, le financement peut notamment concerner l'accompagnement à la constitution du dossier de faisabilité, le parcours VAE, certaines formations complémentaires, certains frais de jury lorsqu'ils sont prévus dans le devis et l'entretien post-jury lorsqu'il est proposé.

Oui. Selon la situation, un financement ou un abondement peut être envisagé par l'employeur ou l'OPCO.

Des financements peuvent être mobilisés pour les demandeurs d'emploi, selon leur situation et les dispositifs disponibles.

Des financements régionaux peuvent exister selon la région et le dispositif applicable au candidat.

Le congé VAE permet à un salarié de réaliser tout ou partie de son parcours VAE pendant son temps de travail.

Le congé peut atteindre 48 heures et peut être réparti sur plusieurs périodes.

France VAE indique que la demande écrite doit être adressée à l'employeur au moins 30 jours avant le début de la VAE.

Les documents dépendent du parcours et des demandes du certificateur. Ils peuvent notamment comprendre :

• un justificatif d'identité ;
• des justificatifs concernant le parcours professionnel ;
• des justificatifs de diplômes ou formations ;
• les documents permettant d'étudier d'éventuelles dispenses ;
• les justificatifs des prérequis lorsque cela est demandé ;
• les éléments nécessaires à la constitution du dossier de validation.

Il faut fournir les justificatifs demandés par le dispositif et le certificateur. Il n'est pas utile d'ajouter des documents sans rapport avec le dossier.

Uniquement si elles sont demandées ou utiles pour justifier un élément de votre parcours.

Elles peuvent être utiles pour documenter une expérience, mais le candidat doit suivre précisément la liste des pièces demandées dans son parcours.

Non. Le référentiel du DEAS comprend également l'accompagnement de la personne, la communication, l'observation clinique, la prévention des risques, l'entretien de l'environnement, les transmissions et le travail en équipe.

Non. Une seule activité ne permet généralement pas de démontrer l'ensemble des compétences nécessaires au diplôme.

Oui. Elles font partie des compétences du bloc 5 et permettent de démontrer la participation à la continuité et à la traçabilité des soins et activités.

Oui. La coopération au sein d'une équipe pluriprofessionnelle fait partie du bloc 5.

Oui. La prévention des risques est notamment présente dans le bloc 1 et dans différentes situations professionnelles du référentiel.

Oui. Elle constitue un élément essentiel du bloc 2.

Oui. La communication adaptée constitue notamment une compétence du bloc 3.

Une erreur fréquente consiste à décrire uniquement une liste de tâches sans expliquer les compétences mobilisées.

Le jury doit pouvoir identifier précisément les actions du candidat. Des formulations comme « je fais les toilettes » ou « je surveille les patients » ne permettent pas à elles seules de démontrer toute la compétence.

Il est important de faire le lien avec le référentiel, mais le dossier doit rester personnel et décrire les situations réellement vécues.

Non. Le dossier doit présenter des expériences réellement vécues.

Non. Le candidat doit présenter honnêtement son expérience et son niveau de responsabilité.

La quantité n'est pas le principal objectif. Il vaut mieux sélectionner des situations suffisamment riches et les analyser avec précision.

Oui. France VAE prévoit un parcours sans accompagnement.

Oui. L'organisation de l'accompagnement peut être adaptée aux contraintes du candidat selon les modalités proposées.

Les modalités dépendent de l'organisme choisi. France VAE prévoit également des modalités permettant un accompagnement à distance.

La fiche officielle du DEAS indique que la soutenance orale peut être organisée en présentiel ou à distance.

France VAE prévoit des règles concernant le nombre de dossiers pouvant être déposés au cours d'une même année civile.

Pour une validation totale, un candidat ne peut notamment pas déposer plus d'un dossier pour une même certification au cours de la même année civile. Des règles spécifiques existent pour les candidatures portant sur des blocs de compétences.

France VAE indique que le certificateur informe le candidat et son accompagnateur des résultats dans les 15 jours suivant l'épreuve.

Après une validation totale, le candidat effectue les démarches nécessaires à la délivrance du diplôme selon les modalités indiquées par le certificateur.

Le candidat doit identifier les blocs restant à obtenir et déterminer la voie la plus adaptée pour les valider : formation, expérience complémentaire, nouvelle démarche VAE ou combinaison de plusieurs modalités.

Non. Les blocs de compétences validés sont acquis à vie.

Oui. Le DEAS est actuellement référencé sur France VAE sous le RNCP40692.

Le numéro actuellement référencé en 2026 est RNCP40692.

Oui, la VAE constitue une voie de certification distincte de la formation classique en IFAS.

Il ne faut pas appliquer automatiquement l'ancienne règle des trois années. La réforme de la VAE repose sur l'analyse de l'expérience et des compétences en rapport avec la certification.

Oui, l'AFGSU 2 est indiquée comme prérequis pour l'obtention du DEAS.

Oui.

Oui, sous réserve des règles d'éligibilité applicables au parcours choisi.

Oui. Le candidat peut choisir un parcours accompagné ou réaliser sa démarche en autonomie.

Le DEAS comporte cinq blocs de compétences.

Oui. Une validation partielle est possible et les blocs obtenus sont acquis à vie.

Oui. Le jury peut interroger le candidat sur son dossier et ses expériences.

La fiche officielle du DEAS prévoit une soutenance orale en présentiel ou à distance.

Oui, selon les règles applicables et les blocs restant à valider. Une nouvelle expérience ou une formation complémentaire peut également être envisagée.

Oui, ils sont acquis à vie.

Oui. L'accompagnement peut notamment aider à analyser l'expérience, structurer le dossier et préparer l'entretien avec le jury.